Ігри про переробку
Естафета мішка для сміття
Перетворіть естафету на розслідування, практичне сортування сміття! Учні отримують задоволення, вивчаючи концепції зменшення, повторного використання та переробки.
Матеріали
- Два пакети однакового чистого сміття. Використовуйте різноманітні пляшки, банки, упаковку, паперові вироби, старий одяг та іграшкову їжу. Переконайтеся, що у вас достатньо, щоб кожна дитина мала хоча б один хід.
- Два урни для сміття
- Два контейнери для сміття
діяльність
- Поясніть, що можна переробити, на прикладах кожного (папір, пластикові пляшки, алюмінієві та жерстяні банки). Примітка: хоча скляні банки та пляшки можна переробити, безпечніше залишити цей матеріал поза грою.
- Поставте два мішки зі сміттям в одному кінці кімнати на відстані не менше чотирьох футів один від одного. Нехай кожна команда буде стояти за мішками для сміття. В іншому кінці кімнати поставте відро для сміття та відро для сміття навпроти мішка для сміття.
- Поясніть, що кожен учень по черзі (один за одним) витягуватиме предмет із мішка для сміття (щоб заощадити час, попросіть учнів витягнути перший предмет, до якого вони торкнуться). Коли предмет буде вибрано, учень піде до сміттєвий бак і сміттєвий бак і вирішіть: чи можна цей предмет переробити чи він має відправлятися у смітник? Потім предмет поміщають у відповідний контейнер.
- Потім студент повертається і позначає наступну особу в черзі, яка потім займає свою чергу.
- Продовжуйте, поки пакет не спорожніє.
Обговорення
Коли перегони закінчаться, попросіть учнів сісти перед сміттєвими баками та сміттєвими баками. Витягніть предмети з кожного контейнера та запитайте учнів, чи був предмет у правильному місці. Обговоріть, як деякі предмети можна використати повторно. З предметами одноразового використання обговоріть, як можна було б зменшити обсяг відходів, якщо б було зроблено інший вибір. Цікаво давати очко команді, яка фінішує першою, і за кожен предмет, поміщений у відповідний контейнер.
Вправу можна повторити, ознайомивши з поняттями компост, зменшення та переробка. Якщо студент може придумати, як цей предмет можна зменшити або використати повторно, попросіть його покласти його поруч із кошиком у купу для повторного використання.
